“逃避式考研”是缺乏对未来规划?的确有这个问题

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  近年来,考研的人在不断增多。其中,有相当一部分人是出于延缓就业而考研,这种行为被称为“逃避式考研”。近日,中国青年报社会调查中心联合问卷网,对2002名受访者进行了一项关于考研的调查,71.4%的受访者承认自己决定考研或多或少都有一些“逃避”倾向。不过,仅三成受访者认为“逃避式考研”能达到逃避的目的。(8月29日《中国青年报》)

  在思想观念多元化的今天,按说,一个人无论是考研还是就业,或是基于什么原因而考研,我们都应该尊重她的选择。不过,对于“逃避式考研”,舆论质疑、批评的声音不少,原因是部分人考研是为了逃避现实——准确地说是逃避就业、逃避社会,想待在压力较小、较为单纯的校园。这种质疑不是说没有道理,但却忽略了经济社会的深刻变化。

  最近几年,由于每年大学生毕业人数不断刷新纪录,再加上经济增速放缓,“最难就业季”连年出现。既然找工作竞争压力大,部分人出于延缓就业而考研就是一种正常现象,是权衡利弊的结果。另外,中国经济已经进入高质量发展阶段,就业门槛也在不断提高,那么部分人通过考研以适应新的就业门槛和经济高质量发展,也是与时俱进的体现。

  而且,部分人考研也不是为了逃避,而是考研上名校换专业,来增加竞争“武器”,重新调整人生航向,更没有什么错。但不能否认的是,因逃避现实而考研者占有相当大的比例,上述调查显示高达“71.4%”。坦率地说,这并不是一种好现象,说明这部分人缺乏面对现实的勇气,而且“逃避式考研”的结果也未必理想,仅三成能达到逃避的目的。

  更值得注意的是,61.6%受访者认为“逃避式考研”的人缺乏对未来的规划。的确有这个问题,由于部分人之前对自己的教育、职业、人生缺少规划,首先,导致上大学选专业不理想;其次,导致职业不理想;再者,造成人生有遗憾。于是,试图通过“逃避式考研”重新来选择专业、职业和人生。而要避免“逃避式考研”,须加强“规划式教育”。

  

  所谓“规划式教育”,即从家庭教育到学校教育,都应该增加“规划”这门课,让孩子从小学或者从初中起就学会规划自己发展,包括教育规划、职业规划、人生规划。换言之,很多家庭和学校都是短视教育,只是为中考、高考而努力,却缺乏全面规划。有人认为,规划赶不上变化,只能走一步看一步。其实有规划的人生才能少些逃避和折腾。

  “规划式教育”不是家长和学校替孩子规划人生,而是教育孩子要正确认识自我,正确看待个体差异,准确定位自身角色,科学看待经济社会发展趋势,来选择适合自己人生的发展方向。据悉,美国早在1989年就颁布《国家职业发展指导方针》,明确规定职业生涯规划教育要从6岁开始,且属于强制性教育内容。而我国在这方面明显滞后。

  去年9月,重庆市教委印发《关于开展普通高中学生生涯规划教育的通知》,要求加强普通高中学生生涯规划教育,帮助学生全面认识自我,培育个性特长,奠定全面健康发展的心理和学业基础。另外,山东等地个别中学也开始开展“高中生涯规划”课程。但是,我国学生生涯规划教育一方面才从高中开始抓起,另一方面,缺少全面推动。

  笔者建议,学生生涯规划教育,应该全国统一推动,而且应该从小学或初中抓起,要教育孩子从小多一些规划意识,少一些盲目发展。